Wat is leercoaching?
Leercoaching helpt leerlingen bij het ontwikkelen van vaardigheden die nodig zijn om zelfstandig, effectief en met vertrouwen te leren.
De nadruk ligt niet op de inhoud van een vak, maar op de manier waarop een leerling met de leerstof omgaat. Met andere woorden: de focus ligt op het leerproces.
Bij Plusles® werken we aan belangrijke vaardigheden, zoals het plannen en structureren van schoolwerk. Er wordt aandacht besteed aan het aanleren van effectieve leerstrategieën, het verbeteren van concentratie en werkhouding. Zo gaat het zelfvertrouwen omhoog en wordt de motivatie versterkt.
Wanneer zet je leercoaching in?
Leercoaching wordt ingezet wanneer leren niet vanzelf gaat. Dit kan verschillende oorzaken hebben, zoals moeite met plannen en organiseren, concentratieproblemen of onzekerheid over schoolwerk en toetsen. Ook wanneer leerlingen moeite hebben met het begrijpen en verwerken van nieuwe leerstof of er is een gebrek aan motivatie, kan leercoaching helpend zijn.
Het doel van leercoaching is om leerlingen zelfstandiger en met meer zelfvertrouwen te laten werken. Door het aanleren van passende vaardigheden en strategieën leren zij hun schoolwerk effectiever aan te pakken. Resultaten zullen verbeteren en stress voor school-en leertaken kunnen verminderen.
Werkwijze en aanpak
De aanpak bij Plusles® start met een kennismakingsgesprek en intake met ouder(s) en leerling. Hierin brengen we de hulpvraag in kaart waar het gaat om de sturing van de leerprocessen: hoe plan je je werk, hoe pak je een leertaak aan, welke leerstrategieën werken wel en welke niet. We stellen gezamenlijk één of meerdere doelen op waar we aan gaan werken.
Vervolgens starten we de minimaal vier individuele wekelijkse coachingsessies op. We oefenen met plannen, organiseren, effectieve leerstrategieën ontwikkelen en leren reflecteren.
Aan het einde van iedere vierde sessie wordt geëvalueerd of een doel behaald is en waar we verder aan willen werken.
Meer informatie over leercoaching vind je bij werkwijze en tarieven.